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本文目录一览：
- 1、我的老师作文400字
- 2、2019年高中学霸必备软件APP
- 3、于漪教你写作文系列
- 4、孙双金老师的详细介绍
- 5、教师典型事迹材料
- 6、名师教你如何写作文
我的老师作文400字
我的老师五年级作文400字1 我们学校有许许多多优秀的老师，他们都无私的奉献着自己的知识。他们的性格差异很大，有的温柔，有的严厉，有的和蔼可亲……其中，我最敬佩的是我们的班主任-杨老师。
我的老师五年级400字优秀作文 从一年级到五年级，有不少的老师教过我。但是，最使我难忘的是三到四年级教我语文的老师——符玲老师。
篇一：我的老师作文400字精选 在学校里，我有一位即温柔又严厉的老师，我们都叫她xx老师。xx老师有一头乌黑的头发，还有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副小眼镜，看起来特别有文化。
【我的老师400字作文：篇一】 说起我的老师，有很多，每一个老师都给我留下了深刻的印象，但是齐老师对我的印象最深。 那是我刚上初中的时候，报名分班后，每个班级的同学们集中在自己的教室前等着班主任来点名。
我的老师400字作文五年级上册 我的老师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切，我特别喜欢她。
我的老师作文400字 我有许多的老师，其中最疼我们的是班主任李老师。 李老师比我妈妈大一点，每天晚上都认真备课，经常很晚才睡。 李老师非常漂亮，时不时脸上会露出微笑。她非常疼爱我们。
2019年高中学霸必备软件***
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于漪教你写作文系列
著名特级教师于漪就是这方面的杰出代表。她说：“语言不是蜜，但能粘住学生。”她就是用自己那富有艺术性的语言粘住了一代又一代学生的。
语文特级教师于漪在她的《中学作文教学导论》中把观察生活作为学习作文重要的基本功，她用诗化的语言告诉我们，“文章不应当是硬做出来的，而应像汩汩的清泉从心坎里流出来。
考生在写作文时一定要有自己的思想，有创意，应该独辟蹊径，这样才能吸引老师的眼球，获得高分。
评点人：于漪（语文特级教师）高考语文，最受社会关注的是作文，“我想握住你的手”———这是个兼具开放性与综合性的题目，鲜明地体现出二期课改的新要求：不仅考察孩子的语文知识素养，更考察孩子的情感、态度和价值观。
孙双金老师的详细介绍
抖音上说话很犀利的南京语文老师小学可能是**孙双金**，现任南京市北京东路小学校长。也有可能是其他优秀的语文老师。
孙双金，男，1962年出生，情智教育创立者、现任南京市北京东路小学校长。语文特级教师、中学高级教师。曾荣获全国师德先进个人、 全国首届十大明星校长。他自成一派的“情智教学与四小课堂”在全国广有影响。
孙双金，小学语文特级教师，现任南京市北京东路小学校长，语文特级教师、中学高级教师。曾荣获全国师德先进个人、江苏省十大杰出青年等称号，江苏省小学语文研究会学术委员会主任。
提供个性化的教育方案，让学生在自己的学习节奏和兴趣范围内得到更好的发展，激发他们的学习潜力和创造力。总之，创造有智力挑战的学习环境需要教师和学生共同努力，让学生在减轻负担的同时，也能够得到全面的发展和提升。
教师典型事迹材料
教师典型事迹材料1 张慧兰， xx年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而普通的教师。
优秀教师的个人事迹材料篇1 __，是__的村民，__小学的一名普通的人民教师，同时也是一名年轻的***员。
教师个人先进事迹材料1 我叫刘__，女，生于19__年，19__年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。19__年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。20__年以来担任学校教导主任。
“学习型教师”是陈老师作为一名语文教师的方向，她是个善于反思的人，勤于反思每节课的得失，力争完善教学方法；她是个积极进取的人，不断发现问题总结经验，以求为学生带来最优质的课堂教学服务。
名师教你如何写作文
名师教你写作文五年级下册的习作七 春天的早晨，阳光洒在大地上，远远望去，大地一切生机勃勃，熠熠生辉，各种花儿盛开了，草儿长了出来，我们坐在花的海洋，草的世界畅想着美好的明天。 夏天，鱼儿在水中游玩。
《老师教我写字》作文500字 老师是辛勤的园丁，整天为别人付出，却不求回报；老师是引路者，让我们走上文明之路。每当我想起董老师，一幕幕教我写字的情景就会浮现在我的眼前。 那是一个阳光明媚的星期一，老师在教我们写“一”。
课堂教学中如何指导学生写作文 ，利用范文指导训练都有利于提高学生的写作水平。
教我写一篇关于“脚步”的作文 《脚步》 小时候，躺在悠车里，在朦胧的印象中，就有那轻盈的脚步在飘来荡去。那轻盈的，显示着脚步的主人是那样的年轻。 大了些，坐在幼稚园的小板凳上，最最期盼的也是那轻盈脚步。
牛老师首先告诉小猪和小猴，写作文要有一个明确的主题，可以从自己的经历或感受出发。他们需要确定好文章想要表达的中心思想，并围绕这个中心展开写作。
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