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心里班会和同学们如何相处总结
多了解同学：同学之间要想相处的好，首先必要做的事情就是先去了解双方，然后才能投其所好。否则可能自己认为好的，在别人看来可能是坏的。可以从生活习惯、爱好、乐趣开始进行了解。
多笑容：书籍说得好：没有什么能够比微笑再划算了。用开心和懂得讲笑话的态度可以缓和和降低沟通紧张气氛，同时使谈话更好理解，更加顺畅，“含泪也要含着笑脸迎接艰难险阻”这句话做出了深刻的概括。
要热情交往。人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。
要热情交往 人际关系是互动的，不要总是等待别人来主动关心你，而要主动地与周围的同学交往沟通。
总之，同学之间要互相竞争，在竞争中要消除嫉妒心理，讲求协作友谊精神，培养向上、争雄之美风。同学们，百舸争流，奋辑者为先。祝愿你们与自己的同学在竞争中永葆青春活力，友谊递增。
浅谈作文教学中如何引导学生说真话,诉真情
1、求真的作文教学要求创设和谐民主的教学环境。营建自由、欢乐的写作氛围，建立平等、融洽的师生关系，不搞师道尊严；尊重学生的人格、思想感情，让他们经常享受成功的欢乐，而不是时时承受失败的痛苦。
2、所以，要想学生在作文中写出真情实感，就必须教会学生面向社会，关注生活，要以饱满的热情和自己独特的眼光与视角去观察周围的客观事物，并建立感情，再将这感情融进写作中，写出自己的独特体验，这样写出的文章就不愁没有感情，没有感染力。
3、现谈谈本人的一些观点：创设写作情境，激发写作兴趣新理念指出：兴趣是最好的老师。学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生了兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索、执着的追求。
4、放飞心灵，培养个性 （一）消除顾虑，引导学生乐于说出真心话 目前许多小学生普遍认为作文是应付的，老师要求写什么，我就得写什么，老师要求怎样写，我就得怎样写。
5、首先，语文教师不要让学生对作文有畏惧感，让他从一天始就树立作文其实就说话而已，只不过更加规；其次，作文练习不要给学生设置过多的条条框框，评价标准宜放宽；最后，时时刻刻提醒引导学生去说真话诉真情。
6、《课程标准》提出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现象，热爱生活，表达真情实感。而真情实感最基本的要求是：要让学生在习作中说真话、实话、心里话，不说***话、空话、套话。
另类情感口述(口述|我都40岁了)
双方老人都安置好了，我们有房有车，儿子又是学霸，这样的日子，我做梦都能笑醒。 可就在我心满意足，幸福得冒泡时，烦恼接踵而至。 08 周末，李林去公司加班，我在家整理换季衣服。
情感故事|中年妇女口述情感故事实录我是相信缘分的，在一个公开的场合我们巧遇了，而且老天爷竟然给了我一个天大的机会———让我帮了她一个不小的忙。她留了我的电话，也给了我她的手机。
另类情感口述实录 具备以下三种“洒脱”的男人，最能让女人幸福感爆棚！带你走进他的亲友圈、让走进他的世界如果一个男人真的爱你，就一定会带你认识他所有的亲朋好友。
她激动地说：“他为我做事情比你多出太多了，我遇到困难的时候，第一个想到的肯定是他。因为他会在第一赶到，而你却总是遥不可及。
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